Teoria si metodologia instruirii. Teoria si metodologia evaluarii

Lucrarea de faţă se adresează tuturor celor care urmează programe didactice de formare iniţială şi continuă, propunând suporturi practic-acţionale, metodologice şi, deopotrivă, elemente de fundamentare teoretică pentru demersurile de (auto)instruire la disciplinele pedagogice sau pentru demersurile didactice întreprinse de practicieni. Din dorinţa de a se asigura caracterul operaţional al acestei lucrări, în prezentarea didactică a temelor pedagogice selectate s‑a optat pentru o structură algoritmică alcătuită din:

• obiectivele/competenţele vizate prin studiul temei
• termenii şi sintagmele-cheie
• suportul teoretic
• organizatorii cognitivi/schemele prin care sunt esenţializate şi explicitate conţinuturile
• sarcini de reflecţie şi exerciţii aplicative
• sugestii pentru luarea notiţelor
• recomandări bibliografice pentru studiul individual.

RECENZII